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风雨援疆路 民盟伴我行

民盟河北中医学院支部 张倩 发表时间:2020-10-19
        早在中学阶段,我从课本和课外书籍中接触到了黄炎培、陶行知、李公朴、闻一多、费孝通等一个个响亮的名字,那时候还没有把他们与民盟联系起来。工作之后,民盟先辈们忧国忧民、追求真理、淡泊名利、无私奉献的精神激励着我,令我对民盟心生向往。2015年,经保定学院老师推荐,我光荣地加入了中国民主同盟。入盟之后,通过积极参加民盟市委组织的活动,让我有机会与盟员前辈们接触,学习他们的政治信念、道德风范与人格魅力。作为一名盟龄并不算长的盟员,我更要严格要求自己,继承民盟先辈们的优良传统,坚守本职教育事业,为国育才,奉献社会。为了响应党中央西部大开发对口支援的伟大号召,2019年12月8日,我来到了位于新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市的新疆科技学院(原新疆财经大学商务学院)。作为河北省第九批援疆干部人才的一员,我将在此完成三年的对口援疆任务。
        (一)梨城稳渡适应期
        “库尔勒”在维吾尔语中意为“眺望”,是新疆巴音郭楞蒙古自治州的地级行政区首府,因生产库尔勒香梨而被称为“梨城”。它位于新疆中部、天山南麓、塔里木盆地东北边缘,南临世界第二大沙漠——塔克拉玛干沙漠,属暖温带大陆性干旱气候。这里常年气候干燥,一年到头少雨雪,冬季寒冷,春季是库尔勒典型的沙尘季节,需要特别防护。远离家乡,初到库尔勒,干燥寒冷的气候是身体条件面临的第一个挑战。很多援疆教师出现了喉咙干痛、感冒发烧、流鼻血等身体不适的症状,但没有任何一位老师叫苦叫累,大家通过房间洒水、加湿等办法积极应对,成功渡过了适应期。除了气候之外,新疆生活方式、作息时间、饮食习惯与内地也有很大的不同。2020年4月再次入疆之后,由于生活上的不适应,我半夜突发肠胃炎,数千里之外的家人担心不已却又鞭长莫及。多亏了援友们送药、送饭,还有在隔离期的盟友也一次次地打电话了解情况,送上关心和温暖,盟友、援友们的鼓励和关爱帮我度过第一次难关。
        (二)立足教学育人才
        教育援疆是援疆使命的重要组成部分。作为一名盟员,要时刻铭记“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的问题,要时刻按照党的教育方针要求,立足本职工作,认真负责地教育好、培养好每一位学生,使他们未来都能担当贯彻落实“社会稳定、长治久安”总目标的重任。面对受援单位大学英语教学任务重的现状,我主动承担了新学期两个大班的教学任务。然而寒假返乡后,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了寒假节奏,原计划的返疆时间被延后。面对疫情冲击,我积极响应教育部和学校“停课不停教、停课不停学”的号召,克服困难,及时调整状态,主动参与到线上教学准备工作中,精心磨课研课,在云端课堂开启了疫情下的别样援疆。通过参加线上课程和学校每周的培训会议,努力钻研直播授课技术,短短几天时间熟练掌握了雨课堂、腾讯会议、钉钉等多个软件的操作,为线上教学做好了技术方面的准备。为更好地完成线上教学,我利用假期多次参加有关线上课程设计的培训会议。在对各个平台进行充分了解的基础上,结合学校现状和学生的学情,最终确定了“Ismart外语教学平台+腾讯会议+微信答疑群”的大学英语线上教学模式。课前通过微信群布置课前作业,推送任务单和微课等学习资料;课中利用腾讯会议进行难点讲解、集中答疑及课堂互动;课后通过Ismart平台发布作业与测试,查看数据报告掌握教学效果,了解学生反馈并反思线上课程组织活动,反哺教学研究。按照这种教学模式开展线上直播课程以来,教学流程顺畅,课前、课中、课后有效衔接,课堂活动丰富多彩,深受学生欢迎。
        (三)传帮带助力青年教师成长
        从接到援疆任务的那一刻起,我便把此次来疆的责任牢记于心,不断提醒自己“来疆为什么,在疆做什么,离疆留什么”。作为民盟的一份子,要以高度的政治责任感和历史使命感融入到西部大开发战略的大局中,为西部教育事业的发展积极贡献自己的智慧和力量,为民盟增光添彩。
        作为一所刚刚转设成功的本科院校,新疆科技学院存在师资匮乏、教师教学经验不足、师资构成复杂等情况。师资队伍由自有教师、新疆当地支教教师、返聘(外聘)教师、河北援疆教师构成。学校自有教师中有16位在2019年获得了讲师职称,具有高级职称的教师为空白。作为一名援疆教师,我深刻意识到三年援疆期间,自己肩负的责任重大,要有计划、有步骤地帮助受援单位青年教师逐步成长,将自己多年积累的教学和科研方面的经验毫不保留地传递给他们,逐步提升其科研能力、教学水平,争取三年后留下一支带不走的教学队伍。在和教研室主任了解每位青年教师的基本情况后,我组建了所在教研室的教学团队和科研团队,积极发挥“传帮带”作用,有计划地帮助青年教师成长。2019年12月第一次入疆后,针对学校开展一流课程申报的现状,我为所在部门青年教师开展学术讲座并指导青年教师完成校级一流课程的申报工作。讲座期间,将河北中医学院大学英语课程尤其是专业英语课程设置、专业英语教学的成功经验与全体教师做了交流和分享,为新疆财经大学商务学院今后的大学英语课程设置提供了新思路。2020年4月再次入疆后,除了完成教学任务外,积极参加受援单位组织的学术沙龙活动,开展讲座,为青年教师开展科研、教学工作提供指导。
        (四)政治理论学习不停歇
        作为一名盟龄并不算长的盟员,入疆后我深刻意识到了在新疆特殊的环境下加强政治理论学习的重要性和必要性。通过政治理论的学习,要进一步增强自己的政治意识,增强责任感、紧迫感和使命感,认真履职尽责,主动担当作为,为实现社会稳定和长治久安总目标做出自己的贡献,更好完成自己的援疆使命。作为一名教师,需要不断提升自身政治理论水平,探索将思政教育与课堂教学有机融合的路径,才能将立德树人、维护民族团结的任务落实到教学活动的细节。援疆期间,我按时参加所在公共基础部每周三下午的党员集中教育学习,业余时间研读文件,并撰写心得体会,逐步提升自身的政治理论水平。同时定期参加河北省援疆前指党支部的组织活动,与援疆党员干部们一起交流工作心得,共同为新疆科技学院的发展出主意、想办法。
        援疆之路刚刚开启,展望未来,或许会遇到各种困难,但我将牢记民盟先贤“立盟为公,以天下为己任;正直正派、学有所长、甘于奉献;修德守身、淡泊名利、自尊自强”的精神,弘扬民盟组织的大爱情怀,不忘初心,牢记使命,不遗余力地为边疆教育事业的发展,为西部的繁荣昌盛、民族团结贡献自己的力量。
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